Scaricare qui la presentazione del Quaderno Operativo "Studiare il coraggio della pace".

Realizzazione Archimatica It

STUDIARE IL CORAGGIO DELLA PACE
LETTURA E SCRITTURA MULTICULTURALI

Presentazione
Il Progetto formativo "Studiare il coraggio della pace" nasce nel 2000 ed è un itinerario di insegnamento promosso da un gruppo di docenti della scuola Elementare e Media che percepiscono la necessità di confrontarsi sulle proprie pratiche di insegnamento in una fase storica complessa.
In particolare, motivati dalle relazioni instaurate con insegnanti e studenti di alcune scuole in Israele e Palestina, decidono di mettersi insieme a "Studiare il coraggio della pace" che non appare scontato.

La pace scelta è una modalità di lavoro e comporta:
- l'organizzazione di percorsi comuni di studio centrati sul profilo formativo degli studenti;
- l'elaborazione di unità di apprendimento costruite su temi di interesse comune;
- la costruzione di strumenti di verifica degli apprendimenti proposti e realizzati;
- la costruzione di strumenti di analisi che misurino l'aumento della qualità delle relazioni tra i gruppi di formazione avviati nei diversi contesti.

Il progetto si rivolge:
- alle Istituzioni scolastiche in appoggio alla attuazione dell' Autonomia. Si propone come iniziativa di continuità tra scuole di ordine diverso e di formazione del personale docente;
- agli insegnanti della scuola di base. Si propone come formazione in servizio attraverso l'utilizzazione di alcune strategie formative di lettura e scrittura in situazione multi - culturale;
- ai genitori. Si propone come strumento di riflessione perché possano accompagnare la crescita cognitiva ed affettiva dei propri figli in sintonia con le proposte della scuola.

Il Progetto mette in relazione:
- gli insegnanti della scuola di base che aderiscono al progetto "Studiare il coraggio della pace" in Italia;
- gli insegnanti della scuola di base che aderiscono al Progetto "Storie di famiglia sulle rive del Mediterraneo", in Israele e Palestina.

GRUPPO DI LAVORO
LETTURA SCRITTURA E METACOGNIZIONE 1997 – 2005. PRIMO GRUPPO DI FORMAZIONE guidato dal prof. Giuseppe Martini
Maria Letizia Chiavellati - coordinatrice (Asolo TV, 1949). Abita a Treviso, insegna le materie dell'area antropologica nella Scuola Primaria G.Ciardi del IV Circolo didattico di Treviso. Dal 1997 promuove il corso di formazione per docenti "Lettura scrittura e metacognizione" nell'ambito della lettura e scrittura multiculturali. In particolare ha sviluppato il progetto A light for hope per la formazione anche a distanza, di docenti della scuola italiana e della scuola israeliana e palestinese con la quale mantiene i contatti. Insieme al prof. Giuseppe Martini ha scritto il volume "Studiare il coraggio della pace", ed. S.I.T. Preganziol TV 1996. Ha contribuito alla elaborazione delle diverse proposte didattiche e ha realizzato in classe le diverse unità di lavoro analizzate nel gruppo di formazione applicando anche lo strumento del Differenziale Semantico. Ha predisposto tutti i testi inseriti nel sito internet della Rete Meta.

Giuseppe Martini - formatore (Oderzo TV, 1955/2005). Ha svolto attività di ricerca in ambito educativo e ha pubblicato lavori di didattica e materiali per la formazione dei formatori, tra i quali Matematica a tre anni (F. Angeli, 1993), Musica al computer (La Nuova Italia, 1992). Per conto del Ministero della Pubblica Istruzione, ha collaborato alla realizzazione di un Cdrom per la formazione degli insegnanti della Scuola Elementare nell'area dell'educazione al suono e alla musica (Progetto MUSE). Coautore del volume "Studiare il coraggio della pace", ed. S.I.T. Preganziol TV 1996 Presso il Provveditorato (C.S.A.) di Treviso ha coordinato i progetti di programmazione didattica, d'inserimento degli alunni stranieri e di indagine sulla dispersione scolastica. Dal 1997 al 2005 ha guidato la ricerca e la formazione nel gruppo "Lettura scrittura e metacognizione".

Patrizia Dall'Antonia (Monastier TV, 1957). Abita a Monastier e insegna le materie dell'area linguistica nella Scuola Primaria G.Marconi di Monastier di Treviso, Circolo didattico di Roncade. Ha partecipato a numerosi corsi di aggiornamento sull'insegnamento della lingua italiana e ha maturato un interesse particolare per lo sviluppo delle competenze relazionali. Partecipa al gruppo "Lettura scrittura e metacognizione" dal 2002 e ha realizzato nella sua classe alcune delle proposte didattiche studiate e predisposte per gli alunni nel gruppo di confronto.

Daniela Schiavon (Villorba TV, 1958). Abita a Villorba (TV) e insegna le materie dell'area linguistica nella Scuola Primaria I.Calvino - I.C. di Spresiano (TV). Interessata alle tematiche dell'educazione interculturale con approccio metacognitivo, partecipa al gruppo di formazione "Lettura scrittura e metacognizione" dal 2003. Ha contribuito alla elaborazione delle diverse proposte didattiche e ha applicato per diversi anni nella sua classe lo strumento del Differenziale semantico.

Laura Voltolin (Treviso,1955). Abita a Treviso e insegna le materie dell'area linguistica, nella Scuola Primaria G.Ciardi del IV Circolo didattico di Treviso. Interessata agli obiettivi del corso di formazione"Lettura scrittura e metacognizione" soprattutto per quanto riguarda il confronto tra i docenti sulle attività realizzate in classe, partecipa al gruppo dal 2000. Ha contribuito alla elaborazione delle diverse proposte didattiche e ha realizzato nella sua classe molte delle unità di studio predisposte applicando anche lo strumento del Differenziale Semantico.

Patrizia Cardin (Treviso,1953). Abita a Treviso, insegna matematica, geografia e religione nella Scuola Primaria "Masaccio" del IV Circolo didattico di Treviso. Interessata ai temi dell'educazione interculturale e delle competenze relazionali, partecipa dal 2001 al gruppo "Lettura scrittura e metacognizione". Ha realizzato nella classe alcune delle proposte didattiche elaborate dal gruppo di formazione applicando anche lo strumento del Differenziale Semantico.

Susanna Tommasi (Treviso, 1964). Abita a Silea (TV) e insegna italiano ed educazione all'immagine nella Scuola Primaria G.B. Tiepolo di Lanzago - I C. di Silea (TV). Interessata allo sviluppo dei processi di apprendimento dal punto di vista metacognitivo, ha partecipato al gruppo di formazione "Lettura, scrittura e metacognizione" dal 2000. Nelle sue classi ha realizzato alcune delle attività didattiche proposte, applicando anche lo strumento del Differenziale Semantico.

Mario Dalle Carbonare (Tiene VI, 1971). Abita a Paese (TV) e insegna Lettere nella scuola Secondaria di primo grado G.Ciardi di Quinto (TV). Interessato all'approfondimento di percorsi formativi, educativi e scolastici utili in particolare all'apprendimento della didattica della storia, dal 2000 ha partecipato al gruppo di formazione "Lettura, scrittura e metacognizione". Nelle sue classi ha realizzato alcune delle attività didattiche proposte, applicando anche lo strumento del Differenziale Semantico.

Adriana Vettoretto (Vedelago TV, 1955). Abita a Vedelago e insegna matematica e scienze nella scuola primaria di Salvatronda - I.C.2 di Castelfranco Veneto.Ha partecipato come autrice alla stesura del volumi "Vedelago, oltre il paesaggio" e "Fuori classe". Componente del gruppo "Lettura, scrittura e metacognizione" dal 1999, ha applicato nelle classi lo strumento del Differenziale Semantico. Ha elaborato e sperimentato con gli alunni il percorso di geometria "A scuola dalle pietre - 2006.

Renzo Bonan(Treviso, 1956). Abita a Treviso e attualmente lavora presso la SMS "C. Casteller" di Paese (TV). Si occupa da 20 anni di formazione nel settore della tecnologia educativa, di progettazioni e realizzazioni, multimediali e telematiche, in ambito didattico e professionale. Ha realizzato l'intero sito internet della Rete Meta, che gestisce nel dominio castellerpaese.it. Il codice html validato W3C e la separazione dei contenuti dalla forma consentono un buon livello d'accessibilità anche ad utenti che utilizzano internet con tecnologie assistive.
Sperimentale l'abbinamento di codifiche occidentali ed arabe nella costruzione delle pagine tradotte in arabo e in ebraico.

Mohammed Khalaf ( Bassora, Iraq 1951). Abita a Treviso ed è cittadino italiano dal 1980. Traduttore e interprete, è insegnante di arabo ed ha tradotto molti dei testi elaborati nel gruppo di lavoro. Ha partecipato a diversi concorsi di poesia e di pittura, nei quale ha vinto numerosi premi ed ottenuto parecchie segnalazioni.

SECONDO GRUPPO DI FORMAZIONE 2005 – 2009
Maria Letizia Chiavellati – Formatrice (Asolo TV, 1949). Abita a Treviso, ha insegnato lingua italiana e le materie dell'area antropologica e religione cattolica nella Scuola Primaria. Dal 2005 promuove incontri di formazione nell'ambito della “lettura e scrittura multiculturali”. In particolare ha ideato i Progetti Studiare il coraggio della pace e Storie di famiglie sulle rive del Mediterraneo per la formazione, anche a distanza, dei docenti della scuola italiana e delle scuole israeliana e palestinese. Mantiene i contatti di formazione con le diverse scuole allo scopo di favorire la mediazione culturale degli insegnanti per la realizzazione delle attività formative e didattiche con gli studenti. Componente del Comitato scientifico della rete META, ha predisposto tutti i testi inseriti nel sito internet e li tiene aggiornati.

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO C.CASTELLER DI PAESE
Maria Cristina Albrizio (Camposampiero- PD -1950). Abita a Treviso e insegna lettere nella scuola secondaria di primo grado”C.Casteller” di Paese (TV).Interessata ai temi dell’educazione interculturale, come responsabile del progetto Biblioteca della scuola, ha arricchito nel tempo le proposte di lettura per insegnanti, ragazzi e genitori con testi narrativi mirati ad diffondere una cultura di conoscenza, comprensione, incontro e pace. In collaborazione col Comune di Paese ha promosso per la scuola, la rappresentazione teatrale Bereshit (Teatro dell’arcobaleno) nell’ottobre del 2004. Nel 2008 ha coordinato le attività sul programma “Giorno della Memoria” con classi prime e gli insegnanti: prof.sa Schiaffino – prof.sa Vettorel – prof. Stecca - prof.sa Biscaro - prof.sa Di Iasio - prof.sa Pavan

Luisa Piaser (Villorba TV 1963). Abita a Villorba e insegna Lettere nella Scuola Secondaria di primo grado “C. Casteller” di Paese (TV). Interessata allo sviluppo dei processi cognitivi ha scritto “Metacognizione e strategie cognitive” Editore De Vecchi. Nel 2000 ha partecipato a questo gruppo di formazione e ha realizzato nelle sue classi alcune delle unità di lavoro proposte. Nel 2008 ha guidato l’insegnamento della “Grammatica delle storie” di Stein e Glenn per la realizzazione in classe del Concorso di scrittura proposto.

Carmela Centonze (San Pietro in Lama LE 1951). Abita a Treviso e insegna Lettere nella Scuola Secondaria di primo grado “C. Casteller” di Paese (TV). Interessata ai temi dell’educazione interculturale, ha sperimentato nelle sue classi alcune delle attività proposte dalla Rete Meta. Nel 2008 ha guidato l’insegnamento della “Grammatica delle storie” di Stein e Glenn per la realizzazione in classe del Concorso di scrittura proposto.

Roberta Veronese (Este PD 1965). Abita a Casale sul Sile e insegna Lettere nella nella Scuola Secondaria di primo grado “C. Casteller” di Paese (TV). Interessata a coinvolgere gli studenti in una relazione comunicativa nata intorno all’unità di lavoro “Giorno della Memoria” ha realizzato il percorso narrativo proposto armonizzando i diversi ambiti disciplinari di competenza.

Giovanna Martino (Vibo Valentia 1973). Abita a Treviso e insegna Lettere nella nella Scuola Secondaria di primo grado “C. Casteller” di Paese (TV). Interessata allo sviluppo della motivazione in relazione allo studio di fatti storici, ha coinvolto gli studenti nella relazione comunicativa nata intorno all’unità di lavoro “Giorno della Memoria”.

Stefania Donatello (Treviso 1972). Abita a Dosson e insegna Lettere nella nella Scuola Secondaria di primo grado “C. Casteller” di Paese (TV). Interessata ad approfondire le componenti comunicativein relazione alla lettura e comprensione del testo ha realizzato l'unità "Giorno della memoria".

Paola Colla (Pederobba 1974). Abita ad Israna e insegna Lettere nella nella Scuola Secondaria di primo grado “C. Casteller” di Paese (TV). Interessata a coinvolgere gli studenti in una relazione comunicativa nata intorno all’unità di lavoro “Giorno della Memoria” ha realizzato il percorso narrativo proposto armonizzando i diversi ambiti disciplinari di competenza.

Rita Mangiameli> (Treviso 1976). Abita a Treviso e insegna Lettere nella nella Scuola Secondaria di primo grado “C. Casteller” di Paese (TV). Interessata a coinvolgere gli studenti in una relazione comunicativa nata intorno all’unità di lavoro “Giorno della Memoria” ha realizzato il percorso narrativo proposto armonizzando i diversi ambiti disciplinari di competenza.

Salvatore Passaro(Francavilla F.na – Brindisi – 1967). Abita a Treviso e insegna Lettere nella Scuola Secondaria di primo grado “C. Casteller” di Paese (TV). Ha coinvolto la classe nella lettura delle prime unità del volume “studiare il coraggio della pace” ed ha approfondito i concetti di territorio, popolo, cultura in riferimento alla vicenda israelo – palestinese nel vicino oriente.

Filomena Piras (Castellammare di Stabia - NA 1952). Abita a Castagnole di Paese e insegna Lettere nella Scuola Secondaria di primo grado “C. Casteller” di Paese (TV). Ha partecipato al gruppo di lavoro per la predisposizione dei materiali di studio e di applicazione in classe delle unità di apprendimento “Giorno della Memoria” e “Concorso di scrittura”. E’ impegnata ad approfondire in classe l’utilizzazione della Grammatica delle Storie di Stein e Glenn come dinamica di insegnamento/apprendimento della scrittura e della riflessione linguistica.

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “A.MANZONI” DI LANCENIGO DI VILLORBA (TV)
Chiara Scinni (Treviso 1952). Abita a Treviso e insegna Lettere nella Scuola Secondaria di primo grado “A. Manzoni” di Lancenigo di Villorba (TV). Opera da molti anni nella Rete di Storia di Treviso della quale è referente per la scuola dove insegna. Interessata allo scambio multiculturale presentato nei programmi della rete META, ha utilizzato la programmazione proposta per il “Giorno della Memoria 2009” intorno alla quale ha coinvolto le sei classi seconde della scuola A.Manzoni. All’interno del percorso ha proposto agli studenti la presentazione del filmato “Giorgio Nissim un eroe semplice”.

SCUOLA PRIMARIA
Anna Travan (Treviso 1961 ) Abita a Treviso, ed è insegnante di lingua italiana, arte e immagine nella scuola G.Ciardi del IV Circolo didattico di Treviso. Interessata ai temi dell’educazione multiculturale e dell’educazione artistica ha realizzato alcune delle cartoline presentate nel sito Meta in occasione del “Giorno della Memoria e ha sviluppato il percorso di insegnamento della “Grammatica delle storie” di Stein e Glenn.

Daniela De Sanctis (Padova 1956) Abita a Treviso e insegna le materie dell’area antropologica nella Scuola G.Ciardi del IV Circolo didattico di Treviso. Interessata ai temi dell’educazione multiculturale, all’interno del programma di Storia ha sviluppato il tema del Giorno della Memoria in riferimento alla storia locale.

Maria Gallo (Rovigo 1961). Abita a Dosson di Casier (TV) ed è insegnante prevalente nella scuola G.Ciardi del IV Circolo didattico di Treviso. Interessata ai temi dell’educazione multiculturale e delle abilità sociali, ha sviluppato alcune delle proposte didattiche presentate nel sito Meta in particolare il “Giorno della Memoria e il percorso di insegnamento della “Grammatica delle storie” di Stein e Glenn.

Paola Lorenzi (Milano, 1974) Abita a Treviso ed è insegnante di religione cattolica nella scuola G. Ciardi del IV Circolo didattico di Treviso. Interessata ai temi dell’educazione multiculturale ha sviluppato un approfondimento del Giorno della Memoria in relazione con una classe scolastica isrealiana.

Patrizia Cardin (Treviso,1953). Abita a Treviso, insegna matematica, geografia e religione nella Scuola Primaria "Masaccio" del IV Circolo didattico di Treviso. Interessata ai temi dell'educazione multiculturale e delle competenze relazionali, ha realizzato nella sua classe l’unità di lavoro “Giorno della Memoria”.

M.Grazia Sartorelli (Treviso 1956 ) Abita Ponzano (TV); è insegnante insegnante di lingua italiana, arte e immagine, antropologica e religione nella scuola “Masaccio” del IV Circolo didattico di Treviso. Interessata ai temi dell’educazione multiculturale e dell’educazione artistica ha realizzato alcune delle cartoline presentate nel sito Meta in occasione del “Giorno della Memoria.

Adriana Vettoretto (Vedelago TV, 1955). Abita a Vedelago e insegna matematica e scienze nella scuola primaria “G. Sarto” di Vedelago. .Ha partecipato come autrice alla stesura del volumi "Vedelago, oltre il paesaggio" e "Fuori classe". Componente del gruppo "Lettura, scrittura e metacognizione" dal 1999, ha applicato nelle classi lo strumento del Differenziale Semantico. Ha elaborato e sperimentato con gli alunni il percorso di geometria "A scuola dalla pietra” ed elaborato alcune delle cartoline utilizzate per la comunicazione degli studenti.

Angela Paone (Vedelago TV, 1955). Abita a Vedelago, è insegnante prevalente nella Scuola Primaria G.Sarto di Vedelago. Interessata ai temi dell'educazione multiculturale e delle competenze relazionali, ha coordinato il lavoro di più classi per diversi anni nell’unità di lavoro “Giorno della Memoria”presentato dalla rete Meta.

Franca Visonà (Treviso 1951). Abita a Treviso e insegna lingua italiana e informatica nella scuola Primaria On. Visentin di Postioma (TV). Ha seguito il corso di formazione “Lettura, scrittura e metacognizione” nel 1997 ed ha approfondito in particolare l’aspetto della presentazione multimediale nella scuola. Ha operato in classe con la didattica della Grammatica delle storie di Stein e Glenn ed ha prodotto con gli alunni l’ipertesto “Il paese ideale”. Interessata ai temi dell’educazione alla cittadinanza, ha partecipato alla realizzazione del materiale multimediale “Lettura e scrittura per un’educazione alla cittadinanza”.

Maria Grazia Zambon ( Pieve di Soligo 1960). Abita a Trevignano (TV) e insegna italiano, arte e immagine nella scuola Primaria dell’Istituto comprensivo di Ponzano V. Interessata ai temi dell’educazione alla cittadinanza, ha partecipato alla realizzazione del materiale multimediale “Lettura e scrittura per un’educazione alla cittadinanza” presentato nella scuola Media di Paese il 10 dicembre 2009, all’interno della Rete Meta.