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TESTI PREDISPOSTI Utilizzare questo menù per navigare dentro l'area formazione.
A.Comprensione e memoria
B.Testo espositivo sulla grammatica
C.Elenco delle funzioni
D.Esempi di analisi di testi
E.Un esempio di storia modificata
F.Elenchi di obiettivi di lettura e scrittura
G.Modello di programmazione dell'unità didattica
H.Condizioni favorenti
I.Il profilo formativo

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FORMAZIONE INSEGNANTI

Nel progetto "Storie di famiglia sulle rive del Mediterraneo" la formazione degli insegnanti persegue lo scopo di dare ai docenti informazioni e strumenti per realizzare con i loro alunni unità didattiche di lettura e scrittura di storie.

In particolare, gli insegnanti, dopo aver appreso la teoria della "grammatica delle storie" secondo le ricerche di Stein e Glenn imparano:

  1. ad analizzare un testo per verificare se corrisponde o meno alla struttura ideale prevista dalla grammatica delle storie;
  2. a modificare una storia per renderne la struttura coerente con quanto previsto dalla grammatica delle storie;
  3. a definire obiettivi di lettura e di scrittura di storie;
  4. a programmare unità didattiche sulla lettura e scrittura di storie con struttura ideale.

L’attività di Formazione dei docenti svolta dalla Rete nel 2009 ha riguardato l’unità di apprendimento relativa alla Grammatica delle Storie di Stein e Glenn.
In questa sezione troverete:
- il programma di formazione 2009 svolto, presso la Scuola Media C.Casteller di Paese scaricabile da qui.
- il programma di formazione 2009 svolto in classe presso la Scuola Primaria G.Ciardi di Treviso IV Circolo scaricabile da qui.

Inoltre nelle Attività didattiche troverete i materiali per la realizzazione del Concorso 2009 - 2010

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