PROGRAMMAZIONI DISCIPLINARI: Matematica

• Conoscere
  • Cosa?
    • Concetti
    • Enti
    • Operazioni
    • Proprietà
    • Criteri
    • Relazioni
    • Sistemi
      
  • Perché ?
    • Per saper ripetere almeno in modo mnemonico o con linguaggio spontaneo o con esempi.
      
      
• Ordinare
  • Cosa?
    • Fatti
    • Teorie
      
  • Perché ?
    • Per saper riconoscere in un elenco
    • Per saper descrivere esplicitando caratteristiche

Osservazione di fatti, individuazione e applicazione di relazioni, proprietà e procedimenti
Educare a:

• Individuare
  • Per rilevare dati, elementi, enti, in una situazione complessa
  • Per riconoscere relazioni, proprietà, regole, procedimenti
    
    
• Applicare
  • Per eseguire operazioni e algoritmi
  • Per scegliere procedure note
  • Per utilizzare strumenti di calcolo e di misura

Identificazione e comprensione di problemi, formulazione di ipotesi e di soluzione e loro verifica
Educare a :

• Individuare
  • Perché?
    • Per individuare variabili, dati, separando quelli espliciti da quelli impliciti
      
      
• Comprendere
  • Perché?
    • Per collegare i dati e individuare le incognite
    • Per scomporre le situazioni in problemi elementari
      
• Formulare ipotesi
  • Perché?
    • Per cercare procedure risolutive adeguate
    • Per scegliere un procedimento risolutivo motivandolo
      
      
• Verificare
  • Perché?
    • Per correlare la richiesta al risultato ottenuto
    • Per costruire un modello logico

Comprensione ed uso dei linguaggi specifici
Educare a:

• Comprendere
  • Perché?
    • Per riconoscere gli elementi del linguaggio verbale, simbolico, e grafico
    • Per trarre informazioni dai vari tipi di linguaggio
    • Per tradurre informazioni dal linguaggio verbale al simbolico / grafico e viceversa
      
• Usare
  • Perché?
    • Per esprimere una situazione con il linguaggio grafico, simbolico, verbale
    • Per fornire definizioni formali
    • Per organizzare argomentazioni su situazioni comunicate in linguaggi diversi

Come valutiamo
Gli obiettivi saranno sottoposti ai seguenti strumenti di valutazione:

• Verifiche oggettive
• Prove integrate
• Colloqui orali

Tali verifiche saranno sempre valutate in base a parametri prefissati riferiti a prestazioni cognitive.
La valutazione avrà funzione sia diagnostica che sommatoria.