PROGRAMMAZIONI DISCIPLINARI: Scienze

• Conoscere
  • Cosa?
    • Concetti
    • Enti
    • Criteri
    • Relazioni
    • Sistemi
      
  • Perché?
    • Concetti
    • Enti
    • Criteri
    • Relazioni
    • Sistemi
      
• Ordinare
  • Cosa?
    • Fatti
    • Teorie
      
  • Perché?
    • Per saper riconoscere in un elenco
    • Per saper descrivere esplicitando caratteristiche

Osservazione di fatti, individuazione e applicazione di relazioni, proprieta' e procedimenti
Educare a:

• Individuare
  • Perché?
    • Per rilevare dati, elementi, enti, in una situazione complessa
    • Per riconoscere relazioni, proprietà

Identificazione e comprensione di problemi, formulazione di ipotesi e di soluzione e loro verifica
Educare a:

• Comprendere
  • Perché?
    • Per collegare i dati e individuare le incognite
    • Per scomporre le situazioni in problemi elementari
      
• Formulare ipotesi
  • Perché?
    • Per cercare procedure risolutive adeguate
      
• Verificare
  • Perché?
    • Per correlare la richiesta al risultato ottenuto
    • Per costruire un modello logico

Comprensione ed uso dei linguaggi specifici
Educare a:

• Comprendere
  • Perché?
    • Per riconoscere gli elementi del linguaggio verbale, simbolico, e grafico
    • Per trarre informazioni dai vari tipi di linguaggio
    • Per tradurre informazioni dal linguaggio verbale al simbolico / grafico e viceversa
      
• Usare
  • Perché?
    • Per esprimere una situazione con il linguaggio grafico, simbolico, verbale
    • Per fornire definizioni formali

Come valutiamo
Gli obiettivi saranno sottoposti ai seguenti strumenti di valutazione:

• Verifiche oggettive
• Prove integrate
• Colloqui orali

Tali verifiche saranno sempre valutate in base a parametri prefissati riferiti a prestazioni cognitive.
La valutazione avrà funzione sia diagnostica che sommatoria.